第三十六章(2/2)

不白皙，但并不妨碍张梅的灵动，是的，就是灵动，此时的张梅给人第一印象先是稳，其后在仔细观察后就会发现，张梅的身上有种这个年龄所没有的灵动，用屯子里那些大婶们的话就是说张梅这孩子越长越好，越长越精神。

此时的张梅好像一个矛盾体一样，这种矛盾并不是指穿着打扮，而是整个人给人的感觉，虽然看似不好接近，但一旦接触就会发现张梅有着少有的耐心与细心，说话声音不高不低不紧不慢，很平缓，让人听了觉得心静不浮躁，好像张梅的人一样，有种超越年龄的平和。

张梅、陈秋喜边走边聊，不到一个小时就来到了所就读的镇中学，全镇唯一的一所中学，走进校园，张梅在楼梯口跟陈秋喜分开，张梅因为成绩优秀被分到了二班，而陈秋喜则在四班，虽然两个班级明面上没有什么区别，但对于曾经就读过的镇中学，张梅却清楚的知道在镇中学只有一班、二班才是重点班，别的班级都是普通班，虽然没有明面上说，但只要看成绩就能看出其中的猫腻，前世的时候，张梅就读的是普通班，虽然今生有了改变，但张梅却不认为自己取巧了，从回来那天开始，从确定目标那刻开始，张梅就从没有想过要去偷懒取巧，张梅始终认为付出多少回报多少，没有付出也就没有回报。

张梅一直很认真的在学习，哪怕这个字这个段课文已经背会了，张梅也会找出时间反复的去巩固，让自己的基础不断的加深加厚，走进班级，张梅直接走到第四排靠近墙壁的位置坐下，同桌还没有来，张梅只是先把第一堂课的语文书文具盒拿出放在课桌上，随即拿起课本看起第一课，虽然课文张梅早就已经背会，但张梅还是认真的看着，认真到连同桌来了都不知道，直到上课铃声响起，张梅才惊醒，把课本放下张梅抬起头看向讲台，昨天已经见过的班主任周老师已经站在上面。

四十五分钟的第一堂课，真正讲课的时间只有二十五分钟，剩下的二十分钟老师只是讲着一些在今后的三年中需要学生们认真去做的所有事情，虽然有些啰嗦，但张梅还是认真的去听。

下课铃声响起的时候，张梅还没把课本收好就听见班主任的招呼声，张梅赶紧答应一声站起身走到老师身边，周立低头看了一眼张梅，暗自点点头，难怪老张说这孩子不错，虽然不知道学习能不能跟上，但既然老张推荐这孩子提前考试那么单看成绩还是不错，至于以后，那么就需要自己观察了。

周立没有说话的快速打量让张梅心底有着淡淡的疑惑，不知道第一天上课班主任叫自己干什么，但周立没有说张梅也没有问，只是跟着周立身后走进办公室，回到办公室的周立坐在位置上，端起水杯喝了几口后才看向一直老老实实站的笔直的张梅。

这一看周立心底笑了一下，周立是个较真严谨的人，所以比较喜欢站有站相坐有坐相的孩子，而张梅无意中被以前部队生活影响留下的站立的时候一定要笔直的优点被周立发现并而有些欣赏，暗自点点头，周立缓和的一直紧绷的脸色。