第27章(1/2)

过了月考后，众夫子的教学进度开始加快。如今已是五月，等七月底的时候，便要进行学年半期考。学习任务加重，学子们比之前更为奋力。

除了温习当天内容外，徐冉每晚都会坚持预习。这是以前高中时形成的习惯，大学之后丢得一干二净，如今在这般学学学的环境里，自然而然又拾起了。

因为这个好习惯，徐冉每天听课比之前更为轻松。由一开始完全听不懂文言文到现在的毫无压力，她颇有感慨：语言环境真的很重要。当然，这也离不开她前阵子的勤恳啃书。

因为上东宫礼训的原因，每七天徐冉会缺一天课，有时候恰逢在初八十八二十八放学假，则正好不过。但更多的是却在正常上课日。那日若是吕夫子莫夫子他们的课，回家背背书也能跟上去，但若是刘夫子宋夫子的课，退一万步，算术她可以问徐娇，但策论是真的不行。

加之现在进度加快，徐冉上策论课会听得一头雾水。

这边她着急，那头刘夫子比她更着急。

刘夫子年纪虽轻，但教学一丝不苟，对学子甚是关心。兼任六级三堂和六级四堂的课，其他学子中，策论成绩比徐冉好的大有人在。按理说一般夫子定是更加偏爱成绩好的，但刘夫子对徐冉却甚是上心。

一是上次的月考名次一出来，她进步很大，其他科目都有前进。二是策论能够提上去，那她的总名次肯定会更好。

第一次月考策论零分，第二次策论得了个丁。虽能简单答上几句，但若一直考丁，在以后的大考中，策论定会拖后腿。

刘夫子想，徐冉完全有实力竞争堂里前五，其他夫子的课徐冉都能取得好成绩，那他的课也一定可以。

将徐冉留了几次堂，一对一的教学，刘夫子发现一个很大的问题：徐冉的教本知识储备很大，但除了教本外，她压根不看其他的书。问起当下的时事政治，她也一概不知。

刘夫子问：“如今哪里发水哪里大旱，你可知晓？”

徐冉呆滞：“……不知。”

刘夫子：“燕国新君仪与三王京之争，谁优谁劣，你可能窥猜一二？”

徐冉老实回答：“……不能。”

刘夫子手指扣案，是了，徐冉的问题就出在这。

刘夫子问：“每日回家，你可曾同徐相公交流？素日又谈些什么？”

徐冉认真脸：“练字，闲聊。”她爹最喜欢跟她聊朝臣八卦，今儿个谁眼睛肿了肯定是被夫人打的，昨儿个站他前面的齐尚书头发发油，肯定是五六天没洗头了。诸如此类云云。

刘夫子沉吟片刻，交待：“若是方便，今后练字，同徐相公多谈些朝上之事。”她自己没有这个意识去关注政事，从家里人这边入手比较好。

徐冉应下。朝上之事？她爹一回府，一般不怎么谈朝政之事的。

保险起见，这日下学，刘夫子亲自送徐冉回府。

徐冉请刘夫子上轿，刘夫子不肯，她便一起随行，让抬轿子的先行回去。徐娇不知道什么情况，徐冉轻声同她讲，“回去和爹娘说一声，今日夫子将入府。”家访啊，可得慎重。

一路自御街往前，刘夫子指着路边形形□□的小贩道，“如今天下六分，南来北往的六国之人，商贸频繁，周虽强盛，终与其他五国不相上下，并无十分优势。一国若想称霸，必先立经济而后强军事。”

徐冉大致听懂了他的意思，问：“夫子以为如何？”

刘夫子道：“世人以国多盟而取胜，目光只在方寸之地。君子立于世，友多则力广，理由如此。然，六国相争已久，今日之友明日之敌，一切利益使然。何不跳出桎梏，瞻远海之地？”

徐冉顺着他手指的地方看去，街边的小铺正站了几个宽额高鼻金发碧眼之人，是六国之外的厥人。

“古有周朝外使胡琴于荒漠之中见厥人，自此世人知六国之外另有天地。钦天监大家秦贞曾有言，至月食，阴影如碗盖，可知天为圆地为圆。若扬帆探海，未曾不能另拓天地。”

徐冉一震。

这个时代虽然文化全面普及，但科技人文并不能与现代相提并论。在徐冉看来，这里的人都很聪明，都很有文化，但他们的文化仅限于前人所传，后人虽有创新，然而有很多理论都没有人提出过。像物理化学，虽能找到些许影子，但没有进一步的研究。像刘夫子提出的航海论，据她所知，或许有人提出过，但还没有人做到过。

之前徐冉也曾幻想过，等她有能力了，将以前学过的电汽电力什么的知识传播开来，制造出电灯之类什么的，但后来发现，依她的渣水平根本行不通。想要苏遍天下，却发现自己没有这个能力。哎，所以还是脚踏实地先在这里取得立身之所，然后再想其他的比较实际。

徐冉问：“夫子，若有机会，你会出游远海吗？”想法很重要，但更重要的是有人敢去做。

刘夫子道：“夫子此生之志，便是一探远海。”

没想到文质彬彬的刘夫子竟有这般志向。徐冉忍不住重新打量刘夫子，看着瘦瘦弱弱的，完全就是标准的肩不能抗手不能提书生形象。人不可貌相，夫子有梦想是好事。

刘夫子自己说完后便笑了。竟然跟个小学子谈这样荒唐的事，想来她也会觉得方才那番言谈滑稽不已。如今虽分六国，然四海升平，虽时有小摩擦，终究是太平盛世。出使远海之类一探未知之地的言谈，大多人都